El currículo basado en competencias y su implementación en cursos de ingeniería

Martínez Alonso, Gabriel Fernando y Garza Garza, Juan Ángel y Portuondo Padrón, Roberto (2008) El currículo basado en competencias y su implementación en cursos de ingeniería. Ingenierías, 11 (41). pp. 40-50. ISSN 1405-0676

[img]
Vista previa
Texto
41_El curriculo.pdf - Versión actualizada
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (915kB) | Vista previa

Resumen

En este trabajo se muestra un análisis del currículo basado en competencias, a partir de su defi nición, clasifi cación e implementación didáctica. Se resalta que para el desarrollo y evaluación de las competencias, se requiere la aplicación de métodos activos de aprendizaje. En estudios realizados en la FIME, de la UANL, se detecta que los profesores valoran positivamente la necesidad de las competencias en el egresado, sin embargo, consideran bajo su nivel de desarrollo en sus propias clases y en todo el plan de estudio. Para demostrar cómo los métodos activos permiten el desarrollo de competencias se describen las actividades de dos cursos, en los cuales, aplicando estos métodos, se promueve el desarrollo y evaluación de competencias genéricas y específi cas. Se dan evaluaciones de la aceptación, por los estudiantes, de estas aplicaciones. ABSTRACT An analysis of the competence-based curriculum is shown in this work, from its defi nition, classifi cation and didactic implementation. It is emphasized that for the development and evaluation of the competences, the application of active methods of learning is required. In studies carried out in the FIME, of UANL, it was detected that the teachers valued positively the need of the competences in the graduate, nevertheless they consider defi cient their development in their own classes and in all the plan of study. To show how the active methods allow the development of competences, are described the activities of two courses, in which, applying these methods, the development and evaluation of specifi c and generic competences is promoted. Evaluations of the acceptance, by the students, of these applications are given

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Currículo; Competencias; Ingeniería; aprendizaje activo
Materias: T Tecnología > TA Ingeniería General y Civil
Divisiones: Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Usuario depositante: Lic. Jesús E. Alvarado
Creadores:
CreadorEmailORCID
Martínez Alonso, Gabriel FernandoNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Garza Garza, Juan ÁngelNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Portuondo Padrón, RobertoNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 15 Feb 2017 22:10
Última modificación: 15 Feb 2017 22:10
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/10399

Actions (login required)

Ver elemento Ver elemento

Downloads

Downloads per month over past year