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Evaluación cognitiva de estructuras de conocimiento y del cambio conceptual producido por la instrucción presencial y semipresencial
Von Arnim, Ingrid Sanders (2008) Evaluación cognitiva de estructuras de conocimiento y del cambio conceptual producido por la instrucción presencial y semipresencial. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Doctorado) | ||||||
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| Palabras claves no controlados: | Doctor en filosofía con especialidad en psicología | ||||||
| Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología | ||||||
| Divisiones: | Psicología | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 23 Nov 2020 19:30 | ||||||
| Última modificación: | 23 Nov 2020 19:30 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/20220 |
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