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Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior
Contreras Lozano, Cecilia (2007) Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
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| Información adicional: | Maestro en ciencias con opción cognición-educación | ||||||
| Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología | ||||||
| Divisiones: | Psicología | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 23 Nov 2020 20:25 | ||||||
| Última modificación: | 23 Nov 2020 20:25 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/20238 |
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