Actividad física e índice de masa corporal en escolares

Gutiérrez Valerio, Erika Saraí (2007) Actividad física e índice de masa corporal en escolares. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Resumen

Propósito y Método de Estudio: El propósito fue determinar el nivel y tipo de actividad física que realizan los escolares y su relación con el IMC. El estudio fue descriptivo y de correlación. El muestreo fue probabilístico, estratificado. El tamaño de la muestra fueron 96 participantes distribuidos de manera proporcional, y determinada con los siguientes criterios: nivel de confianza del 95%, para una prueba bilateral con una diferencia de proporciones de 42%, tamaño de efecto .16 y potencia de prueba de 90%. El instrumento utilizado fue el de Actividad Física se le realizaron modificaciones para que las actividades físicas fueran congruentes con la población de estudio. Estas actividades se clasifican en fuertes, moderadas, ligeras y muy ligeras, se midieron un día de entre semana y otro día de fin de semana. Además, del cuestionario se utilizaron podómetros, éste fue portado por los escolares los días señalados para tal fin. Se obtuvo el gasto energético en Kcal/Kg/ día. Contribución y Conclusiones: Un 44.7% de los escolares esta en riesgo de sobrepeso o con sobrepeso, las actividades que realizan entre semana y en fin de semana tienen la misma tendencia: dentro de las fuertes: 74.5% correr, 64.3% sube escaleras; en moderadas: 37.8% bailar; en las ligeras: 94% aseo personal y en las muy ligeras: 93.9% ve televisión y el promedio de horas para esta actividad es de 4 horas diarias, además el 62.2% juega video juegos. La media de actividades por sexo es mayor en hombres que en mujeres tanto en fin de semana como entre semana (45.66 y 43.22 vs 39.31y35.69) respectivamente. De igual manera la media de número de pasos fue mas alta para hombres que para mujeres. La correlación entre actividades físicas e IMC se dio únicamente para las actividades muy ligeras (r = 217, p < 0.05). Los niños (varones) fueron mas activos que las niñas. En general los escolares se clasifican como inactivos de acuerdo al número de pasos y no se encontró asociación entre IMC y gasto energético. El promedio de horas de ver televisión es superior al reportado por otros autores.

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