Abordaje triangular desde un Episteme Decolonial

Cabrera Salort, Ramón (2017) Abordaje triangular desde un Episteme Decolonial. Revista GEARTE, 4 (2). pp. 181-191. ISSN 2357-9854

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URL o página oficial: http://doi.org/10.22456/2357-9854.76139

Resumen

Todas las artes pueden darse cita desde el episteme que devela el abordaje triangular, fruto de un sostenido bregar de Ana Mae Barbosa por el arte y el arte educación. Es asunto central del artículo analizar el abordaje triangular desde los estudios decoloniales y su concreción en la práctica educativa del autor.

Tipo de elemento:

Article

Palabras claves no controlados:

Abordaje Triangular, Arte, Educación por el arte, Estudios decoloniales.

Materias:

N Artes > N Artes Visuales en General

Divisiones:

Artes Visuales

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