Política pública vía un modelo de educación teleodontológica

Rodríguez Delgado, Idalia y Arango Morales, Xóchitl A. y Tamez González, Gerardo (2023) Política pública vía un modelo de educación teleodontológica. Politica, Globalidad y Ciudadania, 9 (18). pp. 211-228. ISSN 2395-8448

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Resumen

El aislamiento ocasionado por la pandemia del COVID-19, vino a corroborar la importancia de generar programas e incluso políticas públicas que se establezcan de acuerdo con las necesidades remotas, el uso de las tecnologías de información para continuar con la enseñanza en línea. El propósito de la investigación fue determinar los factores que son necesarios para el desarrollo de las competencias profesionales en la educación continua en línea, en la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La metodología utilizada tiene un enfoque cuantitativo, y se realizó por medio de la utilización de un cuestionario, diseñado para el proyecto obtenido de investigaciones científicas previas considerando las variables de teleodontología, educativo, infraestructura, y tecnológico. Este cuestionario se colocó a una muestra no probabilística de 28 docentes y 42 estudiantes. De acuerdo con los resultados encontrados en el análisis cuantitativo se observa que los docentes y estudiantes consideran importante el uso de la educación continua en línea mediante la teleodontología para fortalecer las competencias y habilidades educativas en forma virtual que les permitan mejorar el accesoa la salud bucal.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Educación, Política pública, Tecnología de la información, Teleodontología
Materias: J Ciencias políticas > JA Ciencia política (General)
Divisiones: Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
Usuario depositante: Editor Repositorio
Creadores:
CreadorEmailORCID
Rodríguez Delgado, IdaliaNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Arango Morales, Xóchitl A.xochitl.arangomr@uanl.edu.mxorcid.org/0000-0002-0907-452X
Tamez González, Gerardogerardo.tamezg@uanl.mxorcid.org/0000-0002-2361-0691
Fecha del depósito: 15 Feb 2024 20:51
Última modificación: 15 Feb 2024 20:51
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/26927

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