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Presentación de las tareas, regulación intrínseca y vitalidad subjetiva en alumnos de educación física
Vargas Batres, Diana Magdalena (2024) Presentación de las tareas, regulación intrínseca y vitalidad subjetiva en alumnos de educación física. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Doctorado) | ||||||
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| Información adicional: | Doctorado en ciencias de la cultura física | ||||||
| Materias: | G Geografía, Antropología, Recreación > GV Deportes y Recreación | ||||||
| Divisiones: | Organización Deportiva | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 12 Nov 2024 17:08 | ||||||
| Última modificación: | 12 Nov 2024 17:08 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/28507 |
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