Modelo de Gestión de los Recursos Humanos, una propuesta que coadyuva en el desarrollo del docente universitario.

Dimas Rangel, María Isabel y Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth y Torres Bugdud, Arturo y Salazar Rodríguez, Brenda Lizzeth (2012) Modelo de Gestión de los Recursos Humanos, una propuesta que coadyuva en el desarrollo del docente universitario. CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION, 4 (3). pp. 760-765. ISSN 1946-5351 (Entregado)

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Resumen

El objetivo de este estudio fue generar una propuesta de gestión de recursos humanos, que tribute al desarrollo profesional del docente universitario, debido a la trascendencia de su labor al considerar que él, es un factor fundamental en la formación de futuros profesionistas competentes y socialmente responsables, es por esta razón que el prototipo aquí presentado establece conveniente incluir los procesos administrativos básicos del área de recursos humanos, que promueven el desarrollo integral del docente, lo que le permite un despliegue adecuado en las acciones propias de su misión, alcanzando el reconocimiento a su labor en su transitar académico, conduciéndolo hacía estadíos que posibilitan una nueva figura del docente universitario, estos procesos son rediseñados bajo la óptica que permite que estas actividades de corte administrativo sean consideradas como estrategias de valor que contribuyen al desarrollo del docente universitario y por consecuencia a fortalecer la planta académica de la institución.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Gestión de recursos humanos, Perfil del docente, Reconocimiento al docente, Estrategias de gestión
Divisiones: Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Usuario depositante: Lic. Jesús E. Alvarado
Creadores:
CreadorEmailORCID
Dimas Rangel, María IsabelNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Palomares Ruiz, María Blanca Elizabethmbpalomares@gmail.comNO ESPECIFICADO
Torres Bugdud, ArturoNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Salazar Rodríguez, Brenda LizzethNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 13 Nov 2015 23:27
Última modificación: 22 Feb 2016 20:54
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/8079

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