Fidelidad de una intervención educativa: el papel de los facilitadores
Cruz Quevedo, Juana Edith y Onofre Rodríguez, Dora Julia y Gutiérrez Valverde, Juana Mercedes y Gallegos Cabriales, Esther Carlota y Villarruel, Antonia M. (2008) Fidelidad de una intervención educativa: el papel de los facilitadores. Investigación y Educación en Enfermería, 26 (1). pp. 60-67. (Entregado)
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Resumen
Objetivo: evaluar las estrategias de aseguramiento de fidelidad utilizadas en un estudio de intervención controlada y aleatorizada, tales como protocolización y estandarización de la intervención, selección y entrenamiento de los facilitadores, establecimiento de criterios de evaluación de apego y monitoreo del mismo. Métodología: análisis de las estrategias a través de las evaluaciones pre y post entrenamiento, los reportes de monitoreo, evaluaciones de final de día y comentarios de participantes de investigación. Resultados: el análisis muestra que la selección y entrenamiento aseguró que los facilitadores contaran con el conocimiento suficiente para la entrega del currículo pero también que se sintieran autoeficaces en el proceso y confiaran en la eficiencia de resultado. La protocolización del currículo, y el monitoreo aseguraron el apego a la intervención. Las evaluaciones de final de día de los facilitadores y los comentarios de los participantes reflejan una actuación dinámica, asertiva y apegada a currículo de los facilitadores. Conclusiones: el cuidado de los elementos que definen tanto el apego como la entrega competente en una intervención controlada y aleatorizada permite garantizar la integridad de la intervención y con ello disminuir la posibilidad de sesgo por esta fuente.
Tipo de elemento: | Article | ||||||||||||||||||
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Palabras claves no controlados: | Estudios de intervención, Fidelidad de la intervención, Facilitadores | ||||||||||||||||||
Divisiones: | Enfermería | ||||||||||||||||||
Usuario depositante: | Lic. Josimar Pulido | ||||||||||||||||||
Creadores: |
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Fecha del depósito: | 18 Nov 2015 22:02 | ||||||||||||||||||
Última modificación: | 04 Mar 2024 16:27 | ||||||||||||||||||
URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/8142 |
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