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Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior
González Rangel, Laura Mireya (2015) Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
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| Información adicional: | Tesis (Maestría en docencia con orientación en educación media superior) UANL, 2015. | ||||||
| Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología | ||||||
| Divisiones: | Psicología | ||||||
| Usuario depositante: | Lic. Josimar Pulido | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 16 Mar 2016 22:12 | ||||||
| Última modificación: | 17 Mar 2016 13:40 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/9642 |
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