La célula (material en realidad aumentada) ) para la clase de Morfología Funcional.

Gonzalez Castro, Juan Carlos Arturo y García Zarate, Luis Gerardo y Valdes Banda, Rubén Dario (2018) La célula (material en realidad aumentada) ) para la clase de Morfología Funcional. In: 2do. Workshop-Coloquio Industria 4.0: Perspectiva Universitaria, 1 y 2 de Noviembre 2018, Bibioteca Raúl Rangel Frías UANL. (Sin publicar)

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Resumen

La célula (material en realidad aumentada) para la clase de Morfología Funcional, cuya asignatura se imparte en el primer semestre tanto en la modalidad escolarizada como la Modalidad No escolarizada (a distancia) en la Licenciatura de Ciencias del Ejercicio en la Facultad de Organización Deportiva. En este proyecto se tiene como propósito el lograr obtener los conocimientos básicos anatómicos y funcionales del sistema músculo esquelético y la posibilidad de movimientos en las actividades físicas. durante la unidad de aprendizaje se hará un repaso de la unidad funcional de todos los seres vivos (las células), tejidos y sistema músculo esquelético. Una de las competencias específicas son aplicar los principios pedagógicos, morfo-nutricionales, funcionales, psicológicos y sociales del entrenamiento deportivo para mejorar el rendimiento en el campo de la actividad física y el deporte. Identificar los riesgos que derivan en la salud, por la inactividad o por la práctica de actividades físicas inadecuadas en la población en general, y diseñar estrategias para su atención.

Tipo de elemento: Conferencia o artículo de un taller. (Conferencia)
Materias: L Educación > L Educación en General
Divisiones: Organización Deportiva
Usuario depositante: Dr Juan Carlos Arturo González Castro
Creadores:
CreadorEmailORCID
Gonzalez Castro, Juan Carlos Arturojcagonza@hotmail.comorcid.org/0000-0002-2610-3636
García Zarate, Luis Gerardolugegarcia95@gmail.comNO ESPECIFICADO
Valdes Banda, Rubén Dariodario.valdesbanda@hotmail.comNO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 15 Sep 2020 12:57
Última modificación: 15 Sep 2020 12:57
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/15597

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