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Uso del tándem académico virtual como herramienta para aprendizaje autorregulado y competencia comunicativa oral en inglés
Serrato Salazar, Dan Isaí (2021) Uso del tándem académico virtual como herramienta para aprendizaje autorregulado y competencia comunicativa oral en inglés. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Doctorado) | ||||||
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| Información adicional: | Doctorado en Psicología con Orientación en Psicología y Educación | ||||||
| Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología | ||||||
| Divisiones: | Psicología | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 07 Dic 2021 16:01 | ||||||
| Última modificación: | 07 Dic 2021 16:01 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/22584 |
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