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El enfoque epistemológico en las prácticas de diseño curricular para la carrera de pedagogía en la Universidad Federal de Amapá-UNIFAP (Brasil)
Barboza Brasil, Walterlina y Rivas Méndez, María Teresa (1997) El enfoque epistemológico en las prácticas de diseño curricular para la carrera de pedagogía en la Universidad Federal de Amapá-UNIFAP (Brasil). Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | |||||||||
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| Información adicional: | Maestría en enseñanza superior | |||||||||
| Palabras claves no controlados: | Universidades y colegios, Educación | |||||||||
| Materias: | L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación | |||||||||
| Divisiones: | Filosofía y Letras | |||||||||
| Usuario depositante: | Lic. Josimar Pulido | |||||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 07 Oct 2015 01:44 | |||||||||
| Última modificación: | 07 Mar 2024 16:58 | |||||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/7703 |
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