El arte de la disección a través del tiempo.

Elizondo Omaña, Rodrigo Enrique y García Rodríguez, María de los Ángeles y Morales Gómez, Jesús Alberto y Vílchez Cavazos, José Félix y Guzmán López, Santos y Montemayor Flores, Mirna Leticia y Herrera Meléndez, Jaime y Ríos Briones, Nidia Isabel (2006) El arte de la disección a través del tiempo. Medicina Universitaria, 8 (33). pp. 254-258. ISSN 1665-5796 (Entregado)

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Resumen

Los cambios culturales, los avances en la ciencia y las nuevas tendencias en la educación médica han ocasionado modificaciones en las técnicas de disección y enseñanza de la anatomía, pues hasta hoy es impartida en las escuelas de medicina. En la actualidad, existe una forma regulada y legal de obtener cadáveres para la enseñanza e investigación; sin embargo, el papel de la disección ha sido objeto de debate en los últimos 30 años. La disección se analiza desde diversos puntos de vista: el educativo, el bioético y el de valores humanos; además, cuenta con variadas opiniones de profesores y estudiantes. Su práctica en algunas universidades de Estados Unidos y Europa muestra la situación actual y la tendencia de disección como herramienta de aprendizaje.

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