Significado del ciberbullying a través de redes semánticas naturales

Cabello Sánchez, Magdalena (2015) Significado del ciberbullying a través de redes semánticas naturales. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

[img]
Vista previa
Texto
1080215020.pdf - Versión Publicada
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (660kB) | Vista previa

Resumen

Las Tecnologías de la Información y Comunicación se han convertido en una de las formas favoritas de comunicación entre los jóvenes, sin embargo, también han promovido una forma de intimidación y acoso conocida como ciberbullying, que puede causar daños irreparables en la víctima, y ser más agresiva que la violencia experimentada dentro de las instituciones, debido a la amplitud de la audiencia, la rápida difusión del acoso, y la facilidad con que los espectadores pueden convertirse en agresores. A través de un estudio exploratorio, se determinaron las diferencias y semejanzas entre el significado que estudiantes de secundaria y expertos dan al ciberbullying, para ello se utilizó la técnica de Redes Semánticas Naturales, la cual se aplicó a siete expertos en ciberbullying y a 361 alumnos de cinco secundarias, tres públicas y dos privadas, de edades entre 11 y 15 años. Los resultados se analizaron de acuerdo a la riqueza semántica (J), peso semántico (M), distancia semántica (FMG), el conjunto SAM, que es el centro del significado que tiene el concepto, densidad semántica (G) y orden jerárquico (Q). Los resultados muestran que aunque los expertos y estudiantes definen el ciberbullying como una forma de acoso o agresión que se da a través de Internet. Existen diferencias importantes entre el significado que le dan ambos grupos. Los expertos lo relacionan con la falta de valores, ética, y sentimientos negativos. Mientras que los estudiantes no incluyen estos aspectos en su definición.

Tipo de elemento: Tesis (Maestría)
Información adicional: Tesis (Maestría en Ciencias con orientación en Cognición y Educación) UANL, 2015.
Palabras claves no controlados: Redes semánticas naturales, Significado, Ciberbullying
Materias: B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología
Divisiones: Psicología
Usuario depositante: Lic. Josimar Pulido
Creadores:
CreadorEmailORCID
Cabello Sánchez, MagdalenaNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 14 Jul 2016 21:34
Última modificación: 14 Jul 2016 21:34
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/9658

Actions (login required)

Ver elemento Ver elemento

Downloads

Downloads per month over past year