Examen de orientación profesional segunda parte

Pérez Recio, Fernando Emmanuel y Osuna Arce, Cristina y Tapia González, Juan José (2013) Examen de orientación profesional segunda parte. Proyectos Institucionales y de Vinculación, 1 (2). pp. 16-24. ISSN 2395-9029

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Resumen

La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y la pedagogía contemporánea, consideraciones científicas que permiten desde una concepción predominantemente sistémica, determinar las etapas o fases por las que transita dicho proceso. El proceso de orientación profesional desde el punto de vista epistemológico se acuño primeramente como orientación vocacional, por F. Pearson, 1908; y se fue tratando con diferentes corrientes psicológicas y pedagógicas que hicieron múltiples sus formas de manifestación y tratamiento.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Orientación, Proceso, Psicología, Profesional, Vocacional
Divisiones: Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Usuario depositante: Lic. Jesús E. Alvarado
Creadores:
CreadorEmailORCID
Pérez Recio, Fernando EmmanuelNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Osuna Arce, CristinaNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Tapia González, Juan JoséNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 19 Oct 2016 20:39
Última modificación: 19 Oct 2016 20:39
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/9854

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