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Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química
González Almanza, Delia (2014) Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
1080259391.pdf - Versión Aceptada Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Vista previa |
| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
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| Información adicional: | Maestría en Docencia con Orientación en Educación Media Superior | ||||||
| Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología | ||||||
| Divisiones: | Psicología | ||||||
| Usuario depositante: | Lic. Josimar Pulido | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 03 Mar 2015 22:46 | ||||||
| Última modificación: | 13 Dic 2016 14:09 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/4334 |
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