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Estrategias integradoras de la percepción visual y auditiva en la clase de educación artística en el primer grado de nivel primario
Contreras Salinas, María del Pilar (2003) Estrategias integradoras de la percepción visual y auditiva en la clase de educación artística en el primer grado de nivel primario. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Información adicional: | Maestría en artes con especialidad en educación por el arte | ||||||
| Palabras claves no controlados: | Educación primaria, Arte, Educación de niños, Música | ||||||
| Materias: | N Artes > N Artes Visuales en General | ||||||
| Divisiones: | Artes Visuales | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 09 Jun 2015 13:48 | ||||||
| Última modificación: | 27 Nov 2019 17:40 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/5370 |
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