Estrategias didácticas para la comprensión de textos de química un modelo de entrenamiento

Flores Martínez, Dora Elia (1999) Estrategias didácticas para la comprensión de textos de química un modelo de entrenamiento. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Tipo de elemento:

Tesis (Maestría)

Información adicional:

Maestria en la enseñanza de las ciencas con especialidad en química

Palabras claves no controlados:

Química

Materias:

Q Ciencia > QD Química

Divisiones:

Filosofía y Letras

Usuario depositante:

Editor Repositorio