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Serna Sánchez, Pedro Alonso (2023) Estudio sobre las estrategias utilizadas por estudiantes de bachillerato que favorecen aprendizajes autorregulados. CIENMS, 1 (1). pp. 36-54. ISSN En trámite

Serna Sánchez, Pedro Alonso (2018) Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en Física. Presencia Universitaria, 6 (11). pp. 14-27. ISSN 2007-8250

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