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Metodología participativa y análisis del discurso: una experiencia en la formación de docentes universitarios
Olivares García, Alicia (2003) Metodología participativa y análisis del discurso: una experiencia en la formación de docentes universitarios. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
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| Información adicional: | Maestría en Enseñanza Superior | ||||||
| Materias: | P Lengua y Literatura > P Filología y Lingüística en General | ||||||
| Divisiones: | Filosofía y Letras | ||||||
| Usuario depositante: | Admin Eprints | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 12 Oct 2011 18:44 | ||||||
| Última modificación: | 13 Mar 2017 15:50 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/1396 |
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