Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación

Lerma Bores, Verena (2008) Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

Vista previa

Texto 1020160174.pdf - Versión provisional Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (332kB) | Vista previa

Resumen

En el presente trabajo de investigación encontraremos un análisis de las similitudes y diferencias en la formación de los investigadores en arte y educación. Este análisis ha querido constatar las posturas epistemológicas de los investigadores y descubrir las metodologías con las que trabajan. Esta investigación fue realizada en Monterrey Nuevo León en el año del 2007 y se desarrollo en el seno de dos universidades locales que cuentan con estudios de maestrías en arte o educación. Los objetos de estudios fueron los investigadores que aportaron por medio de entrevistas y cuestionarios los datos necesarios que determinan que no existen diferencias entre las posturas epistemológicas de los investigadores de estas dos disciplinas y que las características que definen a un buen investigador se centran en la experiencia y la creatividad con la que abordan los problemas de investigación.

Actions (login required)

Ver elemento