Estrategias didácticas para un aprendizaje significativo de las ciencias sociales en preparatoria

Martínez Rincón, Alicia Margarita (2004) Estrategias didácticas para un aprendizaje significativo de las ciencias sociales en preparatoria. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Tipo de elemento: Tesis (Maestría)
Información adicional: Maestría en Enseñanza Superior
Palabras claves no controlados: Ciencias sociales, Ciencias sociales
Materias: L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación
Divisiones: Filosofía y Letras
Usuario depositante: Editor Repositorio
Creadores:
CreadorEmailORCID
Martínez Rincón, Alicia MargaritaNO ESPECIFICADONO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 11 Jun 2015 19:26
Última modificación: 09 Jul 2021 16:45
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/5491

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