Estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la historia mundial del módulo de ciencias sociales de preparatoria

Esparza Hernández, Gloria y Granat Ramos, María Mirna (1998) Estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la historia mundial del módulo de ciencias sociales de preparatoria. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Tipo de elemento:

Tesis (Maestría)

Información adicional:

Maestría en Enseñanza Superior

Palabras claves no controlados:

Historia, Educación

Materias:

L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación

Divisiones:

Filosofía y Letras

Usuario depositante:

Lic. Josimar Pulido