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Generación de trayectorias de aprendizaje a través de modelos educativos de planificación
Maya Padrón, Cristina y Sánchez Nigenda, Romeo (2016) Generación de trayectorias de aprendizaje a través de modelos educativos de planificación. Ciencia UANL, 19 (77). pp. 56-61. ISSN 2007-1175
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| Tipo de elemento: | Article | |||||||||
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| Materias: | L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación | |||||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | |||||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 20 Abr 2016 21:18 | |||||||||
| Última modificación: | 20 Abr 2016 21:18 | |||||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/9931 |
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