Educación a medios, un problema mundial

Flores Michel, Julieta y Frau Meigs, Divinia y Vélez, Irma (2015) Educación a medios, un problema mundial. Ciencia UANL, 18 (74). pp. 33-37. ISSN 2007-1175

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Resumen

La transición de las escuelas e instituciones educativas hacia un entorno digital requiere de una atención especial sobre las estrategias que permitan la implementación de estos nuevos recursos tecnológicos en la educación y en la formación de ciudadanos del mundo responsables. La estrategia más importante es como, lo señala la UNESCO, propiciar una educación a medios (EAM) o MIL(Media and Information Literacy). En este artículo se analiza la importancia de aplicar esta acción de educar hacia medios con base en el concepto de la UNESCO: “la capacidad de acceder, comprender y evaluar con sentido crítico diversos aspectos de los mismos y de sus contenidos, así como de establecer formas de comunicación en diversos contextos”.

Tipo de elemento:

Article

Materias:

H Ciencias sociales > H Ciencias Sociales en General
H Ciencias sociales > HE Transportación y Comunicaciones
H Ciencias sociales > HN Historia social, Problemas sociales.
J Ciencias políticas > JN Instituciones políticas / Administración pública Europa
J Ciencias políticas > JX Relaciones internacionales
L Educación > LC Aspectos Sociales de la Educación

Divisiones:

Ciencias de la Comunicación

Usuario depositante:

Dra. Julieta Flores Michel

Creadores: