Factores de riesgo asociados a la violencia escolar relacional en adolescentes.
Mendoza Valdez, Michelle (2019) Factores de riesgo asociados a la violencia escolar relacional en adolescentes. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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Resumen
Este estudio, desde una perspectiva ecológica, tiene como objetivo estimar un modelo para predecir la violencia escolar relacional en adolescentes escolarizados que integre variables contextuales (funcionamiento familiar) y personales (sintomatología depresiva, reputación social no conformista y actitud transgresora hacia las normas sociales). Esta investigación se realizó en centros educativos del área metropolitana de Nuevo León con 908 adolescentes (491 mujeres y 417 hombres) entre los 11 y 20 años de edad. Los resultados obtenidos muestran que el modelo especificado obtuvo un 36.2% de varianza explicada además de contar con niveles adecuados de bondad de ajuste tanto en los índices de bondad de ajuste absoluto (NFI=. 90; RMSEA=04) como en los índices de ajuste comparativo (NNFI=.92; CFI=.93). Este modelo confirma que el funcionamiento familiar tiene una relación indirecta con la violencia escolar relacional a través de las variables personales analizadas en esta investigación. Asimismo, se constata que la reputación social no conformista y la actitud transgresora hacia normas sociales inciden de forma directa y significativa en las conductas de violencia relacional en el contexto escolar.
Tipo de elemento: | Tesis (Maestría) | ||||||
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Información adicional: | Maestría en Ciencias con Orientación en Psicología de la Salud | ||||||
Materias: | B Filosofía, Psicología, Religión > BF Psicología L Educación > LC Aspectos Sociales de la Educación |
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Divisiones: | Psicología | ||||||
Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
Creadores: |
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Fecha del depósito: | 21 Feb 2020 18:00 | ||||||
Última modificación: | 17 Ago 2020 17:32 | ||||||
URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/18705 |
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