Una propuesta didáctica para la enseñanza de la filosofía en Nivel Medio Superior : el caso de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” de la UANL

Saldaña Cruz, Jorge Luis (2021) Una propuesta didáctica para la enseñanza de la filosofía en Nivel Medio Superior : el caso de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” de la UANL. Universidad Autónoma de Nuevo León. (Entregado)

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Resumen

El presente trabajo de investigación-acción1, ofrece el diseño de una Propuesta Didáctica para la enseñanza de la filosofía en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” (EIAO), Unidad Churubusco, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), desde una perspectiva innovadora, que contribuye a desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico, reflexivo, deliberativo, la habilidad para estructurar argumentos, capacidad de relacionarse con las cosas que les rodean, así como la oportunidad de construir, a través del conocimiento filosófico, una visión global e integral de la realidad social de la que forman parte.

Tipo de elemento:

Otro

Información adicional:

Producto Integrador de Aprendizaje para obtener el grado de Maestría en Innovación Educativa

Palabras claves no controlados:

Didáctica de la filosofía, Educación media superior

Materias:

B Filosofía, Psicología, Religión > B Filosofía General

Divisiones:

Filosofía y Letras

Usuario depositante:

Juan L. Loera