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El uso de la gamificación como estrategia para incrementar el aprendizaje significativo en adultos
Madero González, Cecilia María (2022) El uso de la gamificación como estrategia para incrementar el aprendizaje significativo en adultos. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
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Texto
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| Tipo de elemento: | Tesis (Doctorado) | ||||||
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| Información adicional: | Doctorado en Filosofía con Orientación en Comunicación e Innovación Educativa | ||||||
| Materias: | L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación | ||||||
| Divisiones: | Ciencias de la Comunicación | ||||||
| Usuario depositante: | Editor Repositorio | ||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 02 Mayo 2022 20:32 | ||||||
| Última modificación: | 02 Mayo 2022 20:32 | ||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/23181 |
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