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La influencia de QS Latin America University Ranking en la cultura organizacional universitaria
Meza de León, Miguel Angel y Serna Alejandro, Reyna Verónica (2025) La influencia de QS Latin America University Ranking en la cultura organizacional universitaria. La Influencia de QS Latin America University Ranking en la Cultura Organizacional Universitaria, 9 (3). pp. 6988-7009.
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Texto
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Resumen
Ante la necesidad de medir la calidad en el mercado internacional de educación superior, los ranking universitarios han brindado el servicio por su simplicidad y los niveles de prestigio que fomentan, generando diversas presiones por lograr un mejor posicionamiento de las organizaciones educativas, transformándose en modelos que orientan la forma de actuar, de relacionarse, el pensar, sus creencias compartidas y la toma de decisiones, lo que influye en la cultura organizacional de las instituciones, siendo este el engranaje utilizado en los procesos administrativos y académicos, para atender las exigencias del contexto interno y externo de las entidades de educación superior. Este trabajo analiza mediante una metodología cualitativa, la influencia de QS Latin America University Ranking a través de la visión de la alta gerencia y mandos medios con incidencia en el quehacer sustantivo de la Universidad, se reflexiona sobre el equilibro estratégico y crítico entre las implicaciones de cumplir con la evaluación del ranking y sin comprometer la misión fundamental de la Universidad de cara a su entorno social, propiciando una cultura con enfoque al rendimiento alineándose a estándares internacionales de evaluación, manteniendo sus aspiraciones institucionales de identidad bajo una lógica de competitividad y prestigio mundial, fortaleciendo su visibilidad y personalidad hacia el mundo, además, la reflexión en el debate de reflejar de forma holística la riqueza desarrollada en las áreas sustantivas de docencia, investigación, extensión e internacionalización y su dinámica de evaluación de este tipo de sistemas por su nivel de impacto e implicaciones para los centros universitarios en la región de Latinoamérica
| Tipo de elemento: | Article | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Palabras claves no controlados: | Ranking académico; Cultural organizacional; Qs Latin America; Evaluación educativa; Gestión institucional | |||||||||
| Materias: | L Educación > LC Aspectos Sociales de la Educación | |||||||||
| Usuario depositante: | MCI Miguel Ángel Meza de León | |||||||||
| Creadores: |
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| Fecha del depósito: | 18 Jun 2026 15:55 | |||||||||
| Última modificación: | 18 Jun 2026 15:55 | |||||||||
| URI: | http://eprints.uanl.mx/id/eprint/31369 |
orcid.org/0009-0003-0027-532XActions (login required)
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