Estrategias para la Formación Integral en la Enseñanza del Periodismo: El caso del periódico digital COMMUNICARE (FCC-UANL)

Alvarado Pérez, José Gregorio Jr. y Rivera García, Andrea y Story Rodríguez, Lewis Dawson (2024) Estrategias para la Formación Integral en la Enseñanza del Periodismo: El caso del periódico digital COMMUNICARE (FCC-UANL). In: Periodismo, Comunicación Política y Política de la Comunicación. RIA Editorial, México, pp. 340-363. ISBN ISBN 978-989-9220-07-2

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Resumen

La enseñanza del Periodismo como oficio requiere practica que cuando se le facilita dentro de un Modelo de Educación basado en el aprendizaje facilita este mismo

Tipo de elemento:

Sección de libro.

Materias:

H Ciencias sociales > H Ciencias Sociales en General
H Ciencias sociales > HN Historia social, Problemas sociales.
H Ciencias sociales > HT Sociologia Urbana y Rural
L Educación > L Educación en General
L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación
L Educación > LC Aspectos Sociales de la Educación
Z Bibliografía, Bibliotecas, Ciencias de la Información > ZD Recursos de Información (General)

Divisiones:

Ciencias de la Comunicación

Usuario depositante:

M.C. Lewis Dawson Story Rodríguez

Creadores:

Creador	Email	ORCID
Alvarado Pérez, José Gregorio Jr.	goyo.alvarado@gmail.com	NO ESPECIFICADO
Rivera García, Andrea	andrea.riveragrc@uanl.edu.mx	NO ESPECIFICADO
Story Rodríguez, Lewis Dawson	lewis.storyrd@uanl.edu.mx	orcid.org/0009-0003-0044-4090