La formación de docentes de educación básica para el desarrollo de una conciencia social sustentable

Rivera Peña, José Ricardo (2016) La formación de docentes de educación básica para el desarrollo de una conciencia social sustentable. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Resumen

La presente investigación constituye un estudio explicativo de las condiciones de la preparación de profesores para los niveles educativos de preescolar y primaria, para lo cual se diseñaron instrumentos de recolección de datos observables y medibles que permiten corroborar las hipótesis causales planteadas para entender que la formación inicial de docentes tiene una tendencia hacia el individualismo promovido por el modelo político económico neoliberal, impuesto en nuestro país desde la década de los ochentas.

Tipo de elemento:

Tesis (Doctorado)

Información adicional:

Doctorado En Ciencias Sociales Con Orientación En Desarrollo Sustentable

Materias:

H Ciencias sociales > H Ciencias Sociales en General
L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación
L Educación > LC Aspectos Sociales de la Educación

Divisiones:

Instituto de Investigaciones Sociales

Usuario depositante:

Editor Repositorio

Creadores: