Innovación con chatbots para el aprendizaje autónomo

Obregón Guillén, Julio Antonio y Facundo Rodríguez, Nora Patricia (2025) Innovación con chatbots para el aprendizaje autónomo. CIENMS, 3 (2). pp. 118-125. ISSN En trámite

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Resumen

En la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), el nivel medio superior representa un espacio estratégico para el desarrollo de competencias académicas y digitales que permitan a los estudiantes integrarse de manera exitosa a la sociedad del conocimiento. Actualmente, el Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior (SENMS) atiende a más de 120 mil jóvenes en diversas preparatorias y extensiones ubicadas en el estado de Nuevo León, con una población diversa en contextos socioeconómicos y educativos (UANL, 2023). Entre los principales desafíos se encuentran el rezago escolar, la deserción y la necesidad de estrategias de apoyo académico flexibles que trasciendan los límites del aula. En este marco, la incorporación de Inteligencia Artificial (IA) mediante herramientas como poe.com, plataforma que integra diversos modelos de lenguaje y permite crear chatbots personalizados, ofrece un recurso innovador para extender la tutoría y el acompañamiento académico las 24 horas del día, fortaleciendo el aprendizaje autónomo y continuo de los estudiantes (Tech & Learning, 2025; Observatory TEC, 2025).

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