Modelo de intervención para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de español I de la Preparatoria No 2

Ramírez Sánchez, Laura Olivia (2003) Modelo de intervención para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de español I de la Preparatoria No 2. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Tipo de elemento:

Tesis (Maestría)

Información adicional:

Maestría en Enseñanza Superior

Palabras claves no controlados:

Lectura

Materias:

L Educación > LB Teoría y Práctica de la Educación

Divisiones:

Filosofía y Letras

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